Nell’ambito delle iniziative promosse dall’Unione Europea per la formazione, il programma "Visite di studio per responsabili della formazione professionale" del CEDEFOP prevede la realizzazione di una visita in Puglia e all'Istituto Pacinotti da parte dei responsabili della  formazione provenienti da diversi paese Europei che si terrà dal 13 al 518 Dicembre 2009. Durante la visita  si terrà  il  CONVEGNO INTERNAZIONALE DI FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO dal titolo EDUCAZIONE INTERCULTURALE EDUCAZIONE INTERCULTURALE D INCLUSIONE SOCIALE: ED INCLUSIONE SOCIALE:LA NUOVA CASA EUROPEA .La rete Progetto Russia è stata individuata dall’Unione Europea quale sede organizzativa di tale visita. Cliccare  qui per  il programma ed il manifesto del convegno

La Visita di Studio  è realizzata nell'ambito del Lifelong Learning Programme ed ha finalità di comparare le strategie educative e le azioni didattiche attuate per promuovere l’educazione alla pace e alla tolleranza in un contesto interculturale caratterizzato da fenomeni migratori di notevole rilevanza.
Possono aderirvi da un minimo di cinque ad un massimo di quindici dirigenti o docenti delle scuole europee, ovvero di rappresentanti delle Amministrazioni scolastiche, ministeriali o municipali. Lo svolgimento della Visita di Studio avverrà contestualmente alla visita a Taranto di una delegazione delle scuole moscovite gemellate con le scuole di Taranto aderenti alla rete Progetto Russia.
Coloro che desiderano candidarsi alla Visita di Studio possono consultare il Catalogo Cedefop visitando il sito programmallp.it , ovvero rivolgendosi all’A-genzia Nazionale Cedefop del proprio Paese, il cui indirizzo è reperibile sul sito studyvisits.cedefop.europa.eu.

Il Programma d'azione comunitaria nel campo dell'apprendimento permanente, o Lifelong Learning Programme (LLP), è stato istituito con decisione del Parlamento europeo e del Consiglio il 15 novembre 2006 (vedi GU L327), e riunisce al suo interno tutte le iniziative di cooperazione europea nell'ambito dell’istruzione e della formazione dal 2007 al 2013. Ha sostituito, integrandoli in un unico programma, i precedenti Socrates e Leonardo, attivi dal 1995 al 2006.Il suo obiettivo generale è contribuire, attraverso l'apprendimento permanente, allo sviluppo della Comunità quale società avanzata basata sulla conoscenza, con uno sviluppo economico sostenibile, nuovi e migliori posti di lavoro e una maggiore coesione sociale, garantendo nel contempo una valida tutela dell'ambiente per le generazioni future (Strategia di Lisbona). In particolare si propone di promuovere, all'interno della Comunità, gli scambi, la cooperazione e la mobilità tra i sistemi d'istruzione e formazione in modo che essi diventino un punto di riferimento di qualità a livello mondiale.

Il Programma di apprendimento permanente rafforza e integra le azioni condotte dagli Stati membri, pur mantenendo inalterata la responsabilità affidata ad ognuno di essi riguardo al contenuto dei sistemi di istruzione e formazione e rispettando la loro diversità culturale e linguistica. I fondamenti giuridici si ritovano negli art. 149 e 150 del Trattato dell'Unione dove si afferma che "La Comunità contribuisce allo sviluppo di un'istruzione di qualità incentivando la cooperazione tra Stati membri e, se necessario, sostenendo ed integrando la loro azione..." (art. 149) e che "La Comunità attua una politica di formazione professionale che rafforza ed integra le azioni degli Stati membri..." (art. 150).

La struttura si presenta come un insieme composto da: 4 Programmi settoriali (o sotto-programmi) che mantengono i nomi delle precedenti azioni dei programmi Socrates e Leonardo( COMENIUS, ERASMUS, LEONARDO DA VINCI E GRUNDTVIG); 1 Programma Trasversale teso ad assicurare il coordinamento tra i diversi settori; il Programma Jean Monnet per sostenere l’insegnamento, la ricerca e la riflessione nel campo dell’integrazione europea e le istituzioni europee chiave.

In questo quadro si pone la visita di studio CEDEFOP, l'organismo che cura il Programma comunitario "Visite di studio per responsabili della formazione professionale"  nell’ambito delle iniziative promosse dall’Unione Europea per la formazione, e che  prevede la realizzazione di visite volte a:

 - promuovere lo scambio di conoscenze ed esperienze e la discussione tra responsabili della formazione su tematiche di interesse comune

 - sviluppare la comprensione reciproca dei sistemi e dei dispositivi di formazione in uso nei paesi europei

 - facilitare le decisioni e l’azione dei responsabili dei sistemi di formazione

Il programma è stato istituito nel 1985, a seguito di una risoluzione del Consiglio dei Ministri (13 luglio 1983) e confermato con Decisione del Consiglio (1999/382/EC), concernente il Programma Leonardo da Vinci II. La Commissione Europea ne ha affidato la gestione al Cedefop.
La partecipazione italiana al programma è curata dall’Isfol, in qualità di Agenzia di supporto tecnico Nazionale del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali – Direzione Generale per le politiche per l’orientamento e la formazione. In particolare, i destinatari elettivi sono:
 

Autorità pubbliche a livello nazionale e regionale

Autorità di Agenzie di sviluppo locale

Responsabili di centri/enti di formazione professionale, erogatori di formazione

Responsabili della formazione aziendale. Direttori delle risorse umane, imprenditori di PMI, Camere di commercio, industria, artigianato,…

Rappresentanti delle associazioni dei datori di lavoro

Rappresentanti dei sindacati

Università e Centri di ricerca

Esperti documentalisti 

La visita

Una visita di studio è un’opportunità d’incontro volta a fornire ai partecipanti una visione del paese ospite mirata a facilitare la comprensione del sistema di formazione professionale e le sue specificità rispetto ai temi d’interesse. Inoltre promuove –tramite il dibattito tra i partecipanti- la comprensione reciproca dei sistemi di formazione professionale nei Paesi europei e il confronto di esperienze utili per la comprensione del contesto di riferimento. La visita è caratterizzata dalla dinamicità (i partecipanti sono costantemente in movimento per visitare i contesti più interessanti rispetto ai temi di riferimento)ed è composta da piccoli gruppi di un massimo di 15 persone provenienti da differenti paesi aderenti e paesi associati all’unione . Ha una breve durata - dai tre ai cinque giorni – ed è organizzata in modo da consentire al partecipante sia il dialogo con gli altri membri del gruppo che con gli esponenti del paese ospitante. In linea di massima, il gruppo è accompagnato da un tutor che svolge il ruolo di mediatore culturale tra il gruppo e la regione ospitante. Ogni visita è oggetto di una valutazione finale (relazione) stilata dai componenti del gruppo.

L'Istituto Pacinotti augura a tutti i partecipanti un gradevole soggiorno in Puglia.